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2ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática

As provas da 2ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática acontecem neste sábado

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Será realizado neste sábado, 8, as provas da 2ª fase da 17ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), no horário das 14h30 às 17h30. Do Tocantins, são 9.038 estudantes que foram classificados para essa etapa da olimpíada, e destes, cerca de 7.000 são da rede estadual de ensino.

A prova da 2ª fase será discursiva, de caráter classificatório, composta por seis questões valendo 20 pontos cada.

O professor Wiliam Carlos de Sousa Luz, um dos coordenadores regionais da OBMEP no Tocantins, lembrou aos estudantes a necessidade de conferir com antecedência os locais da prova. “Essa conferência pode ser realizada no site www.obmep.org.br e comparecer no local com pelo menos 30 minutos de antecedência. No momento da prova, os alunos devem apresentar o cartão informativo, além do documento original para identificação, que pode ser a Carteira de Identidade, a Certidão de Nascimento ou a carteirinha escolar”, explicou Wiliam.

Os estudantes que necessitarem de atenção especial, como provas em Braile, ampliada ou do auxílio de um ledor, escrevedor ou intérprete, terão quatro horas para realizarem a prova. Para os demais o tempo de realização das provas será de três horas.

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No sábado, será necessário levar uma caneta preta, lápis e borracha para a realização dos cálculos. O professor Wiliam esclareceu que durante a prova não será possível utilizar régua, calculadoras, instrumentos de desenho ou qualquer outro material de consulta.

Premiação

Este ano, a Comissão Organizadora premiará os alunos com 575 medalhas de ouro, 1775 medalhas de prata e 5175 medalhas de bronze e será concedida 51900 menção honrosa. Também haverá premiações para os professores, unidades escolares e secretarias de educação.

A OBMEP é uma realização do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com o apoio da Sociedade de Matemática (SBM) e promovida com recursos do Ministério da Educação (MEC) e Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI).

Turma motivada

Na Escola Estadual Professora Elizângela Glória Cardoso, em Palmas, como forma de incentivar os estudantes a participarem da olimpíada, foram entregues kits com lápis e borrachas. O professor Dimas Dias de Sena, coordenador da área de Matemática, destacou o trabalho realizado durante o ano. “Após as inscrições na OBMEP, incentivamos os alunos para a realização das provas e para estudarem na escola ou em casa. Também motivamos a criarem os grupos de estudos e eu me coloquei a disposição para tirar as dúvidas”, frisou o Dimas.

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E nessa segunda fase, a equipe da escola promoveu reuniões com os estudantes, sugeriu os estudos das questões disponibilizadas pela equipe da olimpíada. E no dia da prova, a escola vai preparar um lanche especial para os alunos. Na Escola Estadual Elizângela Glória Cardoso serão 38 estudantes que farão a prova.

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EDUCAÇÃO

Estudantes de Colégio Estadual de Paranã conquistam ouro e prata na Olimpíada Brasileira de Engenharia

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Três estudantes do Colégio Estadual Desembargador Virgílio de Melo, de Paranã, são premiados na 1ª edição da Olimpíada Brasileira de Engenharia. São eles, Emilly Fernanda Rodrigues de Almeida, 16 anos, da turma da 3ª série do ensino médio, conquistou medalha de ouro; Hítalo Henrique Quirino de Souza, 16 anos, da 2ª série, também ganhou ouro; e Wanderson Francisco de Sousa, 15 anos, da 2ª série, ficou com medalha de prata.

O Governo do Tocantins, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), motiva as escolas, professores e estudantes a participarem das olimpíadas científicas para ampliarem o conhecimento e o leque de oportunidades na vida dos estudantes da rede estadual.

A olimpíada tem o objetivo de despertar o interesse dos estudantes pelas diversas áreas da engenharia, promovendo o contato com os conceitos de Matemática, Física e aplicação do raciocínio técnico e lógico. E é destinada a estudantes do 8º e 9º do ensino fundamental e ensino médio. A prova foi realizada no mês de maio.

A importância das olimpíadas científicas é que os alunos passam a estudar de forma mais intencional, buscando resultados e mais conhecimentos e oportunidades. A iniciativa foi divulgada pelo portal Comunidade Científica Jr.

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O professor Waldisney Almeida, responsável pela inscrição dos estudantes, destacou a relevância da olimpíada para a escola. “Eu vi nas redes sociais o anúncio da 1ª edição da Olimpíada Brasileira de Engenharia e achei interessante a proposta, a metodologia, e começamos a treinar estudantes. Foi uma olimpíada complexa, a prova tinha questões que precisavam resolver, utilizando raciocínio lógico. O resultado foi excelente e esperamos que na escola surjam novos engenheiros”, comentou.

A estudante Emilly falou sobre a conquista do ouro. “Essa medalha representa muito mais do que uma vitória individual, representa o resultado de dedicação, estudo constante e também do apoio fundamental que recebo, especialmente do meu professor Waldisney, além de toda a minha escola e da minha família. Essa foi a primeira vez que participei, especificamente dessa olimpíada de engenharia, e o desafio de uma competição tão complexa me motivou a ir além do que aprendo em sala de aula. Já participei de outras olimpíadas anteriormente, onde conquistei medalhas de ouro, prata e bronze, mas essa conquista tem um significado muito especial. Fiquei extremamente feliz e realizada com o resultado, pois confirma que todo o preparo e dedicação realmente valem a pena”, frisou.

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O aluno Hítalo fala de sua alegria em conquistar a medalha de ouro. “Participar desta olimpíada foi, mais uma vez, uma experiência extremamente gratificante. Estou muito feliz com o resultado alcançado, fruto de dedicação e esforço diários. Deixo aqui meu agradecimento especial ao meu professor de Física, Waldisney, cujo incentivo e orientação foram fundamentais ao longo dessa jornada. Como entusiasta da área de exatas, cada desafio proposto representa uma oportunidade única de aprendizado e crescimento. Por fim, expresso minha profunda gratidão à minha família, pelo apoio constante e incondicional em todos os momentos”, afirmou.

O estudante Wanderson fala do significado da conquista para a sua vida. “É a realização de um sonho, conquistado com muitos esforços. É uma satisfação poder mais uma vez representar nossa Secretaria da Educação, por meio do colégio, e na oportunidade, eu agradeço ao Governo do Estado pelo apoio, e a direção da escola e os professores pelo incentivo. E já estamos ansiosos pelas próximas oportunidades que virão”, contou.

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