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Secretaria de Educação de Gurupi promove Formação Continuada para professores e gestores da rede municipal

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Nesta quarta-feira, 17, a Prefeitura de Gurupi, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semeg), realizou uma Formação Continuada destinada aos professores da rede municipal, visando o início do ano letivo de 2024. Entre os temas abordados nas palestras, esteve o “Desenvolvimento Socioemocional” e seu impacto nas séries iniciais.

O evento foi dividido em três locais distintos: o auditório do Centro Cultural Mauro Cunha e o auditório do Instituto de Assistência dos Servidores de Gurupi (Ipasgu), foram palco das atividades matutinas, enquanto o auditório do Campus I da UnirG receberá os participantes durante a tarde.

No Mauro Cunha, a capacitação direcionou-se aos professores da educação infantil, com foco especial no desenvolvimento socioemocional. A secretária Municipal de Educação, Cristina Donato, destacou a importância das formações continuadas durante a semana de acolhimento dos docentes para o ano letivo. “Dentro da programação da Semeg existem as formações continuadas e nesta primeira semana, dividimos por modalidades. Entre elas a formação da educação infantil, na qual trouxemos um pedagogo e psicólogo para conversar com os professores a respeito das competências socioemocionais dos alunos dentro da sala de aula. É uma oportunidade para os professores aprenderem e trocarem experiências”, comentou.

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O palestrante Fagner Batista, pedagogo, psicólogo e especialista em neuropsicologia, ressaltou a importância do desenvolvimento socioemocional, enfatizando seu impacto nas séries iniciais. “Quando se fala sobre desenvolvimento socioemocional, é a base para o desenvolvimento das habilidades sociais e nada melhor do que trabalhar com isso nas séries iniciais, onde está eclodindo a parte neuronal, neuroplasticidade e neurônios-espelhos. Quando se passa esse conhecimento para os professores, eles adquirem uma base para lidar com suas emoções, com flexibilidade cognitiva e com coerência comportamental a partir de contextos. Isso vai contribuir não apenas para a parte intelectual, mas também para a emocional, sendo de extrema importância nas vivências sociais e na parte técnica do profissional”, explicou.

A professora do Pré II do Centro Municipal de Educação Infantil (CEMEI) Irmã Divina, Leuda Sales, participou da formação e destacou a relevância dessas capacitações para o trabalho ao longo do ano letivo. “As formações promovidas pela Semeg são fundamentais para nosso aprimoramento como educadores. Elas nos proporcionam as ferramentas necessárias para lidar com os desafios da sala de aula. É uma base para aplicarmos os conhecimentos em nossas práticas pedagógicas e contribuir para um ambiente educacional mais rico e acolhedor”, afirmou.

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GURUPI

Prefeitura de Gurupi fortalece rede de proteção à infância ao apoiar formação da Escola de Conselhos da Unitins

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A Prefeitura de Gurupi, por meio da Secretaria Municipal da Mulher e Cidadania, foi parceira da segunda formação regional da Escola de Conselhos do Tocantins, realizada nesta segunda-feira, 8, no Centro Cultural Mauro Cunha. O evento reuniu representantes de municípios da região Sul do Estado e teve como público-alvo conselheiros tutelares, integrantes dos Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e profissionais que atuam no Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente.
A iniciativa é promovida pela Escola de Conselhos da Universidade Estadual do Tocantins (Unitins), vinculada à Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Comunitários, e conta com incentivo do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania e do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. O objetivo é oferecer formação continuada para profissionais da rede de proteção, fortalecendo a atuação dos conselhos e a garantia dos direitos de crianças e adolescentes em todo o Estado.
Durante a abertura, a secretária municipal da Mulher e Cidadania, Cristina Donato, destacou a importância da parceria firmada entre a Prefeitura de Gurupi e a Escola de Conselhos da Unitins, por meio de um termo de cooperação voltado à qualificação dos conselheiros municipais. “A Prefeitura de Gurupi assinou esse convênio com a Escola de Conselhos da Unitins, que é uma iniciativa mantida pelo Ministério dos Direitos Humanos. Estamos iniciando com formações voltadas aos conselheiros tutelares e profissionais das áreas de Educação, Saúde e Assistência Social, tendo como primeiro eixo a temática da criança e do adolescente. Outras capacitações também serão realizadas envolvendo diferentes conselhos. Ficamos muito satisfeitos em fazer parte dessa parceria, pois os Direitos Humanos estão diretamente ligados à cidadania, e a formação dos conselheiros é fundamental para que eles compreendam seu papel e possam exercer suas funções com mais eficiência e responsabilidade”, ressaltou.
O secretário municipal de Assistência Social, Darcy Fonseca, também participou da programação e enfatizou a relevância da capacitação para o fortalecimento das políticas públicas voltadas à infância e adolescência. “Essa parceria entre a Prefeitura de Gurupi, a Unitins e o Ministério dos Direitos Humanos representa um importante avanço para o fortalecimento dos conselhos e de toda a rede de proteção. Investir na formação dos profissionais que atuam diretamente na garantia de direitos é essencial para que possamos oferecer um atendimento cada vez mais qualificado às nossas crianças, adolescentes e famílias”, afirmou.
A formação integra as ações da Escola de Conselhos do Tocantins, lançada oficialmente em 2025, e busca qualificar conselheiros tutelares, conselheiros de direitos e técnicos das áreas de assistência social, educação e saúde, contribuindo para o fortalecimento das políticas públicas e da rede de proteção à infância e adolescência.
A programação da etapa regional em Gurupi contou ainda com palestra ministrada pela assistente social e coordenadora do curso de Serviço Social da Unitins, Kátia Farias, que abordou os aspectos socio-históricos dos direitos e das políticas públicas voltadas à infância e adolescência.

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