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Escola estadual de Colmeia

Escola estadual de Colmeia é a primeira do Tocantins a oferecer eletiva voltada para programação web e criação de jogos

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Programação web e criação de jogos são áreas empolgantes e relevantes que podem engajar e inspirar os alunos do Ensino Médio. Introduzir essas disciplinas no currículo pode oferecer aos estudantes habilidades valiosas e prepará-los para oportunidades futuras. Para atender esta demanda, a Escola Estadual Serra das Cordilheiras, em Colmeia, criou um Itinerário Formativo (Eletiva) voltado para programação web e criação de jogos, o primeiro da rede estadual de ensino do Tocantins.

A procura pela Eletiva foi tão grande que, a princípio, seria oferecida apenas uma turma, porém foi estendida para mais duas turmas. As três aulas semanais contam com a presença de 100% dos alunos matriculados.

A diretora Lúcia Helena de Oliveira explica como foi o processo de criação para oferecer o Itinerário. “Vivemos num mundo tecnológico e ao pesquisar o portfólio das ofertas de eletivas, nós percebemos que não tinha nenhuma que atendia a demanda dos nossos alunos. O processo foi simples, criamos e encaminhamos para a Superintendência Regional de Guaraí, que fez a análise com algumas adaptações, enviamos e foi aprovado pelo Conselho Escolar. E a recepção dos alunos para essa eletiva foi incrível, eles amaram. E a procura foi tanta que está sendo ofertada para três turmas”, ressalta a gestora.

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O responsável pela Eletiva, o professor Gustavo Melo da Silva, conta que foi convidado para trabalhar na jornada ampliada e, como gosta de programação, ofereceram o curso. Alguns alunos se interessaram, começaram a fazer pequenas reuniões no contraturno e formaram um grupo de estudo que se mostrou interessado em estudar programação.

“Daí surgiu essa ideia, por que não ofertar uma efetiva voltada principalmente para esta área? E está sendo um sucesso, estamos apresentando um universo que muitos deles nem conhecia. A gente sabe que a eletiva dura apenas seis meses, mas essa pequena contribuição vai gerar um grande impacto e pode contribuir com o desenvolvimento profissional deles”, argumenta o professor.

Futuros programadores

O estudante Adriano Júnior, 15 anos, cursa o primeiro ano do Ensino Médio, e diz que as aulas estão sendo muito interessantes, principalmente por se tratar de uma coisa que cada vez está mais presente no nosso cotidiano, que é a programação e o desenvolvimento de aplicativos. “Por isso eu acho muito interessante participar desta eletiva, participar dessas trilhas que envolvem programação e gamificação, porque é uma área de meu interesse profissional, inclusive já trabalho com ela”.

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Também envolvido em jogos e programação desde adolescente, Victor Alexandre Pinheiro Cardoso, 15 anos, revela que seu objetivo em participar desta eletiva é aprender programação de jogos. “Sempre gostei deste meio digital, até tentei estudar sozinho, mas foi muito difícil. Com a eletiva percebi que era uma grande porta para o meu futuro, já que o mercado de trabalho nesta área é bastante amplo, mas exige que você conheça pelo menos o básico de programação. Meu objetivo é um dia me tornar um programador de jogos, poder criar jogos e crescer na vida profissional”.

No último ano do Ensino Médio, Rebeca Macedo, 17 anos, tem o argumento na ponta da língua para explicar seu interesse na eletiva. “A carreira que eu quero seguir, quando terminar o Ensino Médio, é programação, especificamente programação de jogos ou outro envolvendo segurança. Então a eletiva me ajudou a revisar o que eu já sabia e iniciar outros conhecimentos, porque será de suma importância para a minha formação”.

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Gurupi realiza abertura da I Jornada Todos Aprendem com palestra sobre educação inclusiva

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Na noite desta segunda-feira, 21, a Prefeitura de Gurupi, por meio da Secretaria Municipal da Educação, realizou a abertura da I Jornada Todos Aprendem – Jornada Municipal da Educação Inclusiva e Equidade de Gurupi. A programação teve início com a Palestra Magna “Todos Aprendem”, realizada no Palaciu’s Real, com a participação da psicóloga clínica Hellen Santana Lourenço de Paula.

Com o tema “Uma escola onde todos pertencem, participam e aprendem”, a jornada promoveu um espaço de reflexão e diálogo sobre os desafios e as possibilidades de construir uma educação cada vez mais inclusiva e equitativa.

Durante a palestra de abertura, Hellen Santana abordou os desafios e as possibilidades da construção de uma escola inclusiva, destacando a importância de reconhecer as diferentes necessidades dos estudantes e fortalecer práticas que favoreçam a aprendizagem e a participação de todos.

O secretário municipal da Educação, Samuel Rodrigues Martins, destacou a importância da iniciativa para o fortalecimento da educação inclusiva no município. “Falar de educação inclusiva é falar de uma escola que olha para cada estudante com respeito, reconhece suas potencialidades e cria condições para que todos possam aprender. A Jornada Todos Aprendem representou esse propósito de fortalecer nossos profissionais e ampliar o diálogo para construirmos, juntos, uma educação cada vez mais acolhedora e inclusiva”, afirmou.

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A prefeita de Gurupi, Josi Nunes, ressaltou o compromisso do município com uma educação que contemple todos os estudantes. “Uma educação de qualidade precisa chegar a todos. Inclusão significa garantir oportunidades, respeito e condições para que cada criança e cada estudante desenvolva suas potencialidades. A Jornada Todos Aprendem reforçou o compromisso de Gurupi com uma educação que acolhe, transforma e não deixa ninguém para trás”, disse.

O vice-prefeito Adailton Fonseca destacou que a inclusão deve ser construída com a participação de toda a comunidade. “A inclusão é uma construção coletiva. Ela envolve gestores, professores, famílias, estudantes e toda a sociedade. Momentos como este foram importantes porque ampliaram o conhecimento, promoveram o diálogo e contribuíram para transformar aquilo que discutimos em ações concretas dentro das escolas”, frisou.

A programação também contou com a parceria do Sebrae. O analista de negócios da instituição, José Tavares, ressaltou a importância de iniciativas que ampliem as oportunidades de aprendizagem. “Quando falamos em educação, também estamos falando em preparar pessoas para a vida, para o trabalho e para a sociedade. Uma escola inclusiva precisa criar oportunidades para que diferentes talentos sejam reconhecidos e desenvolvidos. O Sebrae teve satisfação em contribuir com uma iniciativa que estimulou conhecimento, autonomia, criatividade e novas possibilidades para os estudantes”, disse.

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A I Jornada Todos Aprendem segue até o dia 25 de setembro, com programação voltada aos profissionais da rede municipal de ensino, familiares e comunidade escolar.

Com o lema “Todos aprendem, todos pertencem”, a iniciativa reforça a importância de uma escola que reconhece as diferenças, valoriza cada estudante e trabalha para garantir que todos tenham o direito de aprender e participar.

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