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Governo do Tocantins promove formação sobre operacionalização do Programa Nacional de Alimentação Escolar, em Palmas

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O Governo do Tocantins, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), iniciou nesta terça-feira, 21, a Formação sobre a operacionalização do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). O objetivo é melhorar continuamente os serviços prestados pela unidade escolar da rede estadual de educação. A formação prossegue até o dia 25, no auditório da Universidade Estadual do Tocantins (Unitins).

Serão capacitados mais de 100 profissionais, incluindo técnicos, nutricionistas e assessores da alimentação escolar atuantes nas 13 Superintendências Regionais de Educação (SREs).

A gerente de Alimentação Escolar, Lucília Cardoso Fialho, ressalta a importância da ação. “Essa formação demonstra o compromisso da gestão atual em executar de forma adequada ações do PNAE e de capacitar os técnicos que trabalham com a alimentação escolar, o que reflete diretamente na vida dos estudantes da nossa rede”, destacou.

Entre as atividades a serem desenvolvidas estão palestras e oficinas. Elaine Martins Sousa Machado é uma das palestrantes. Ela é técnica da Gerência de Alimentação Escolar da Seduc e promoveu a palestra com o tema Aplicação dos recursos do FNDE e Tesouro Estadual. “Vamos discutir sobre a aplicação de recursos, que devem ser direcionados ao público-alvo, de forma justa e ética, a fim de garantir sua finalidade, alcançando a todos os estudantes”, ponderou.

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A nutricionista Gilvane Francelino Vieira, da SRE de Paraíso do Tocantins, comentou sobre a importância da formação para as equipes. “É um momento para aperfeiçoar e discutir as experiências de cada agente que trabalha com a alimentação escolar, tendo como foco a promoção de uma alimentação que atenda e que contribua para a melhoria da aprendizagem de cada estudante”, pontuou.

A assessora executiva da SRE de Dianópolis, Luyla Lisboa Reis, destacou que a formação pode validar o trabalho das equipes. “Impulsiona o leque de conhecimentos dos participantes e valida as experiências, contribuindo significativamente com os estudos e aprendizagem dos estudantes, além de trazer mais segurança para o trabalho dos nutricionistas”, ponderou.

Juliana Barbosa Almeida participou da formação representando o Centro Colaborador de Alimentação e Nutrição Escolar (Cecane/UFT), que tem parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Juliana falou sobre a importância da formação. “É uma atualização necessária, para que todos possam trabalhar de forma alinhada com a resolução federal, cuja orientação aponta que o cardápio da alimentação escolar tem de ter no mínimo 70% de produtos básicos e no máximo 30% de produtos industrializados. As escolas indígenas também podem adquirir produtos de suas culturas para fomentar a adoção da alimentação tradicional em escolas indígenas, quilombolas e de comunidades ribeirinhas, extrativistas, caiçaras, entre outras, em todo o país”, destacou.

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O secretário executivo da Seduc, Edinho Fernandes, parabenizou o trabalho desenvolvido pelas equipes. “Temos avanços na área de alimentação escolar e esperamos melhorar ainda mais. Reconhecemos os esforços de todas as equipes, com o trabalho prestado. A alimentação escolar contribui para que os estudantes, além de ter o acesso à escola, permaneçam nelas, com uma aprendizagem que de fato transforme a vida de cada um”, finalizou.

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EDUCAÇÃO

Estudantes de Colégio Estadual de Paranã conquistam ouro e prata na Olimpíada Brasileira de Engenharia

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Três estudantes do Colégio Estadual Desembargador Virgílio de Melo, de Paranã, são premiados na 1ª edição da Olimpíada Brasileira de Engenharia. São eles, Emilly Fernanda Rodrigues de Almeida, 16 anos, da turma da 3ª série do ensino médio, conquistou medalha de ouro; Hítalo Henrique Quirino de Souza, 16 anos, da 2ª série, também ganhou ouro; e Wanderson Francisco de Sousa, 15 anos, da 2ª série, ficou com medalha de prata.

O Governo do Tocantins, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), motiva as escolas, professores e estudantes a participarem das olimpíadas científicas para ampliarem o conhecimento e o leque de oportunidades na vida dos estudantes da rede estadual.

A olimpíada tem o objetivo de despertar o interesse dos estudantes pelas diversas áreas da engenharia, promovendo o contato com os conceitos de Matemática, Física e aplicação do raciocínio técnico e lógico. E é destinada a estudantes do 8º e 9º do ensino fundamental e ensino médio. A prova foi realizada no mês de maio.

A importância das olimpíadas científicas é que os alunos passam a estudar de forma mais intencional, buscando resultados e mais conhecimentos e oportunidades. A iniciativa foi divulgada pelo portal Comunidade Científica Jr.

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O professor Waldisney Almeida, responsável pela inscrição dos estudantes, destacou a relevância da olimpíada para a escola. “Eu vi nas redes sociais o anúncio da 1ª edição da Olimpíada Brasileira de Engenharia e achei interessante a proposta, a metodologia, e começamos a treinar estudantes. Foi uma olimpíada complexa, a prova tinha questões que precisavam resolver, utilizando raciocínio lógico. O resultado foi excelente e esperamos que na escola surjam novos engenheiros”, comentou.

A estudante Emilly falou sobre a conquista do ouro. “Essa medalha representa muito mais do que uma vitória individual, representa o resultado de dedicação, estudo constante e também do apoio fundamental que recebo, especialmente do meu professor Waldisney, além de toda a minha escola e da minha família. Essa foi a primeira vez que participei, especificamente dessa olimpíada de engenharia, e o desafio de uma competição tão complexa me motivou a ir além do que aprendo em sala de aula. Já participei de outras olimpíadas anteriormente, onde conquistei medalhas de ouro, prata e bronze, mas essa conquista tem um significado muito especial. Fiquei extremamente feliz e realizada com o resultado, pois confirma que todo o preparo e dedicação realmente valem a pena”, frisou.

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O aluno Hítalo fala de sua alegria em conquistar a medalha de ouro. “Participar desta olimpíada foi, mais uma vez, uma experiência extremamente gratificante. Estou muito feliz com o resultado alcançado, fruto de dedicação e esforço diários. Deixo aqui meu agradecimento especial ao meu professor de Física, Waldisney, cujo incentivo e orientação foram fundamentais ao longo dessa jornada. Como entusiasta da área de exatas, cada desafio proposto representa uma oportunidade única de aprendizado e crescimento. Por fim, expresso minha profunda gratidão à minha família, pelo apoio constante e incondicional em todos os momentos”, afirmou.

O estudante Wanderson fala do significado da conquista para a sua vida. “É a realização de um sonho, conquistado com muitos esforços. É uma satisfação poder mais uma vez representar nossa Secretaria da Educação, por meio do colégio, e na oportunidade, eu agradeço ao Governo do Estado pelo apoio, e a direção da escola e os professores pelo incentivo. E já estamos ansiosos pelas próximas oportunidades que virão”, contou.

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