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Com apoio do Governo do Tocantins, projeto leva sessões de cinema a Pedro Afonso

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Com objetivo de dinamizar e acessibilizar o setor audiovisual, o projeto “Cinema nas Ruas: Pedro Afonso em Cena” exibe filmes para a comunidade local, com sessões previstas até o mês de dezembro. Contemplada pela Lei Paulo Gustavo, em edital lançado pelo Governo do Tocantins, através da Secretaria da Cultura (Secult), a iniciativa recebeu o recurso de R$ 50.000,00 e, ao todo, serão 12 exibições gratuitas, com duração mínima de cinco horas, que levarão para a população do município a magia das produções cinematográficas. O cronograma está disponível no site oficial do projeto e as datas de setembro ainda serão definidas.

O proponente Thalles Calaço explica que a ideia é democratizar o cinema com sessões gratuitas nos espaços públicos de Pedro Afonso, oferecendo entretenimento, cultura e lazer para toda a comunidade. “Queremos proporcionar filmes de alta qualidade e fortalecer os laços comunitários, além de promover a inclusão cultural, bem como a promoção de produções nacionais e internacionais e a inclusão social, garantindo que todos tenham acesso às atividades culturais”, disse.

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O projeto iniciou no mês de julho durante a temporada de praia do município, com duas sessões mensais. Além das cinco horas mínimas de cada sessão, são distribuídos gratuitamente para os espectadores pipoca e refrescos. A iniciativa ainda prevê exibições para públicos específicos, como alunos das escolas municipais, Casa do Idoso e Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE).

Após os seis meses de execução, a iniciativa será herdada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFTO) – Campus Avançado Pedro Afonso, que continuará realizando sessões gratuitas. “O projeto espera oferecer uma experiência cultural transformadora e inclusiva em Pedro Afonso, incentivando o interesse pelo cinema e promovendo discussões críticas. O objetivo é fortalecer os laços comunitários e ampliar o acesso à cultura para todos os cidadãos, especialmente os jovens, além de preencher uma lacuna cultural em uma região com poucos recursos cinematográficos. Ao promover exibições gratuitas e acessíveis, o projeto fortalece a arte como instrumento de inclusão social, educação e integração comunitária, enriquecendo a vida cultural de Pedro Afonso e do Tocantins”, explicou o proponente.

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Sobre o proponente:

Graduado em Gestão de Serviços Jurídicos, Notariais e de Registro pela Universidade Paulista, Thalles William Asevedo Calaço atua como técnico administrativo no  Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFTO) – Campus Pedro Afonso. Possui experiência com o público escolar, é envolvido com projetos de extensão e eventos, como o “IF-BJJ Escola de Campeões” e “Web Rádio Conexão IFTO”.

Ficha técnica

Coordenação geral: Thalles William Asevedo Calaço

Acessibilidade: Menezes Júnior

Organização e montagem: Viviane Porto

Auxiliar de organização e administração: Thalyta Asevedo

Apoio logístico: Domingos de Matos e Antônio Carlos Coelho

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Gurupi realiza abertura da I Jornada Todos Aprendem com palestra sobre educação inclusiva

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Na noite desta segunda-feira, 21, a Prefeitura de Gurupi, por meio da Secretaria Municipal da Educação, realizou a abertura da I Jornada Todos Aprendem – Jornada Municipal da Educação Inclusiva e Equidade de Gurupi. A programação teve início com a Palestra Magna “Todos Aprendem”, realizada no Palaciu’s Real, com a participação da psicóloga clínica Hellen Santana Lourenço de Paula.

Com o tema “Uma escola onde todos pertencem, participam e aprendem”, a jornada promoveu um espaço de reflexão e diálogo sobre os desafios e as possibilidades de construir uma educação cada vez mais inclusiva e equitativa.

Durante a palestra de abertura, Hellen Santana abordou os desafios e as possibilidades da construção de uma escola inclusiva, destacando a importância de reconhecer as diferentes necessidades dos estudantes e fortalecer práticas que favoreçam a aprendizagem e a participação de todos.

O secretário municipal da Educação, Samuel Rodrigues Martins, destacou a importância da iniciativa para o fortalecimento da educação inclusiva no município. “Falar de educação inclusiva é falar de uma escola que olha para cada estudante com respeito, reconhece suas potencialidades e cria condições para que todos possam aprender. A Jornada Todos Aprendem representou esse propósito de fortalecer nossos profissionais e ampliar o diálogo para construirmos, juntos, uma educação cada vez mais acolhedora e inclusiva”, afirmou.

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A prefeita de Gurupi, Josi Nunes, ressaltou o compromisso do município com uma educação que contemple todos os estudantes. “Uma educação de qualidade precisa chegar a todos. Inclusão significa garantir oportunidades, respeito e condições para que cada criança e cada estudante desenvolva suas potencialidades. A Jornada Todos Aprendem reforçou o compromisso de Gurupi com uma educação que acolhe, transforma e não deixa ninguém para trás”, disse.

O vice-prefeito Adailton Fonseca destacou que a inclusão deve ser construída com a participação de toda a comunidade. “A inclusão é uma construção coletiva. Ela envolve gestores, professores, famílias, estudantes e toda a sociedade. Momentos como este foram importantes porque ampliaram o conhecimento, promoveram o diálogo e contribuíram para transformar aquilo que discutimos em ações concretas dentro das escolas”, frisou.

A programação também contou com a parceria do Sebrae. O analista de negócios da instituição, José Tavares, ressaltou a importância de iniciativas que ampliem as oportunidades de aprendizagem. “Quando falamos em educação, também estamos falando em preparar pessoas para a vida, para o trabalho e para a sociedade. Uma escola inclusiva precisa criar oportunidades para que diferentes talentos sejam reconhecidos e desenvolvidos. O Sebrae teve satisfação em contribuir com uma iniciativa que estimulou conhecimento, autonomia, criatividade e novas possibilidades para os estudantes”, disse.

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A I Jornada Todos Aprendem segue até o dia 25 de setembro, com programação voltada aos profissionais da rede municipal de ensino, familiares e comunidade escolar.

Com o lema “Todos aprendem, todos pertencem”, a iniciativa reforça a importância de uma escola que reconhece as diferenças, valoriza cada estudante e trabalha para garantir que todos tenham o direito de aprender e participar.

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