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Estudantes são premiados em último dia da dos Jogos Escolares Indígenas

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Pelo terceiro ano, a capital tocantinense foi palco de um dos eventos esportivos de maior valorização cultural do estado. Promovida pelo Governo do Tocantins, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), a III edição dos Jogos Escolares Indígenas (Jeitss) foi finalizada neste domingo, 24, com a premiação dos competidores, em Palmas.

A iniciativa, que integra o Programa de Fortalecimento da Educação Indígena (PROFE Indígena), busca valorizar as manifestações esportivas e culturais dos povos indígenas do Estado do Tocantins, bem como promover a integração entre as etnias, o protagonismo estudantil e o fortalecimento da educação indígena no estado.

O evento reuniu 360 estudantes-atletas indígenas, de 12 a 17 anos, de unidades escolares indígenas dos povos Apinajé, Karajá-Xambioá, Krahô, Javaé, Karajá, Krahô-Kanela, Xerente e Avá-Canoeiro. Os estudantes competiram nas modalidades arremesso de lança, natação, corrida de resistência (3.000/2.000m), arco e flecha, corrida 100m rasos e corrida de varinha (revezamento 4x100m), luta corporal, cabo de guerra e corrida com tora e futebol society.

O superintendente de Desporto Escolar da Seduc, Athus Oliveira, comemorou o sucesso dos JEITs 2025. “Chegamos ao final dessa edição que foi uma celebração de cultura e esporte, e o sentimento é de dever cumprido. Foram três dias de competição, tivemos uma abertura emocionante na sexta-feira, nossos estudantes das oito etnias tiveram diversos momentos de confraternização e competição e agora estão só colhendo os resultados dos treinos ao longo do ano”.

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O diretor de Educação dos Povos Originários da Seduc, Amaré Gonçalves Brito, ressaltou a importância do evento. “É uma forma de aproximar e interagir as etnias, até mesmo com não indígenas, que acompanharam os jogos e a abertura, que passam a conhecer um pouco mais sobre a cultura e as tradições dos povos. O JEITs é um dos maiores eventos realizados com os povos indígenas e a cada edição o sucesso é ainda maior”, pontuou

Competições e premiações

O primeiro dia de competição foi realizado na sexta-feira, 22, com a modalidade luta corporal. No sábado, 23, os estudantes disputaram as modalidades arco e flecha, corrida 100m rasos, corrida de varinha, luta corporal, cabo de guerra e corrida com tora. Todas essas atividades foram realizadas na Praia da Graciosa, em Palmas.

O último dia de competição foi marcado pelos jogos de futebol society.

O time masculino do Cemix Warã, do município de Tocantínia, conquistou o primeiro lugar na modalidade futebol society. O estudante Alex Xerente compartilha a emoção de mais uma vez participar do evento e levar essa medalha para casa. “Já é a terceira vez que participamos, e é sempre uma grande felicidade estarmos aqui nessa competição e ainda mais sendo campeões. É uma experiência muito boa, porque podemos ter essa integração, essa troca com as outras etnias, além de poder representar a nossa”, destacou.

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Para a estudante Ana Cassia Kurahanawi Karaja, da Escola Estadual Indígena Hery Hawa, de Lagoa da Confusão, chegar até a final já foi uma vitória para todas. “Estamos muito felizes de ter chegado até aqui, de ver todo nosso esforço sendo recompensado. Treinamos bastante e viemos para dar o nosso melhor”, enfatizou a atleta, que conquistou o segundo lugar no futebol society feminino.

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EDUCAÇÃO

Estudantes de Colégio Estadual de Paranã conquistam ouro e prata na Olimpíada Brasileira de Engenharia

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Três estudantes do Colégio Estadual Desembargador Virgílio de Melo, de Paranã, são premiados na 1ª edição da Olimpíada Brasileira de Engenharia. São eles, Emilly Fernanda Rodrigues de Almeida, 16 anos, da turma da 3ª série do ensino médio, conquistou medalha de ouro; Hítalo Henrique Quirino de Souza, 16 anos, da 2ª série, também ganhou ouro; e Wanderson Francisco de Sousa, 15 anos, da 2ª série, ficou com medalha de prata.

O Governo do Tocantins, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), motiva as escolas, professores e estudantes a participarem das olimpíadas científicas para ampliarem o conhecimento e o leque de oportunidades na vida dos estudantes da rede estadual.

A olimpíada tem o objetivo de despertar o interesse dos estudantes pelas diversas áreas da engenharia, promovendo o contato com os conceitos de Matemática, Física e aplicação do raciocínio técnico e lógico. E é destinada a estudantes do 8º e 9º do ensino fundamental e ensino médio. A prova foi realizada no mês de maio.

A importância das olimpíadas científicas é que os alunos passam a estudar de forma mais intencional, buscando resultados e mais conhecimentos e oportunidades. A iniciativa foi divulgada pelo portal Comunidade Científica Jr.

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O professor Waldisney Almeida, responsável pela inscrição dos estudantes, destacou a relevância da olimpíada para a escola. “Eu vi nas redes sociais o anúncio da 1ª edição da Olimpíada Brasileira de Engenharia e achei interessante a proposta, a metodologia, e começamos a treinar estudantes. Foi uma olimpíada complexa, a prova tinha questões que precisavam resolver, utilizando raciocínio lógico. O resultado foi excelente e esperamos que na escola surjam novos engenheiros”, comentou.

A estudante Emilly falou sobre a conquista do ouro. “Essa medalha representa muito mais do que uma vitória individual, representa o resultado de dedicação, estudo constante e também do apoio fundamental que recebo, especialmente do meu professor Waldisney, além de toda a minha escola e da minha família. Essa foi a primeira vez que participei, especificamente dessa olimpíada de engenharia, e o desafio de uma competição tão complexa me motivou a ir além do que aprendo em sala de aula. Já participei de outras olimpíadas anteriormente, onde conquistei medalhas de ouro, prata e bronze, mas essa conquista tem um significado muito especial. Fiquei extremamente feliz e realizada com o resultado, pois confirma que todo o preparo e dedicação realmente valem a pena”, frisou.

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O aluno Hítalo fala de sua alegria em conquistar a medalha de ouro. “Participar desta olimpíada foi, mais uma vez, uma experiência extremamente gratificante. Estou muito feliz com o resultado alcançado, fruto de dedicação e esforço diários. Deixo aqui meu agradecimento especial ao meu professor de Física, Waldisney, cujo incentivo e orientação foram fundamentais ao longo dessa jornada. Como entusiasta da área de exatas, cada desafio proposto representa uma oportunidade única de aprendizado e crescimento. Por fim, expresso minha profunda gratidão à minha família, pelo apoio constante e incondicional em todos os momentos”, afirmou.

O estudante Wanderson fala do significado da conquista para a sua vida. “É a realização de um sonho, conquistado com muitos esforços. É uma satisfação poder mais uma vez representar nossa Secretaria da Educação, por meio do colégio, e na oportunidade, eu agradeço ao Governo do Estado pelo apoio, e a direção da escola e os professores pelo incentivo. E já estamos ansiosos pelas próximas oportunidades que virão”, contou.

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