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Em capacitação com mais de 1,4 mil docentes, governador Wanderlei Barbosa destaca que PCCR da Educação será enviado à Assembleia ainda este ano

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O governador do Tocantins, Wanderlei Barbosa, acompanhado do secretário de Estado da Educação, Fábio Vaz, participou na manhã desta quarta-feira, 9, da formação Profe Líderes Docentes, que reúne 1.425 professores das 13 Superintendências Regionais de Educação (SREs) que atuam nos programas Avança Mais e Aprova Brasil. A formação teve início na segunda-feira, 7, e segue até sexta-feira, 11, no Centro de Convenções Arnaud Rodrigues, em Palmas.

Em seu discurso, o governador enfatizou como é relevante a capacitação dos profissionais da educação para os avanços alcançados no estado. “Quando vejo professores vindos dos mais diversos municípios, até das comunidades mais remotas, participando de cursos e palestras como essa, eu fico profundamente feliz. É graças a vocês – à dedicação dos nossos educadores, aos projetos que desenvolvem, à busca constante por qualificação e ao compromisso com o ensino – que o Tocantins tem avançado. Os indicadores nacionais mostram essa evolução e ela só é possível, porque temos profissionais comprometidos e apaixonados pela educação. Por isso, valorizá-los é prioridade do nosso governo”, pontuou o governador.

Na ocasião, o chefe do Executivo também destacou que o Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração (PCCR) da Educação deverá ser enviado para a Assembleia Legislativa do Tocantins (Aleto) ainda este ano. “Estamos finalizando o PCCR da Educação, que será enviado à Aleto. Mas queremos fazer isso de forma dialogada, ouvindo os profissionais da categoria. Não vamos encaminhar um projeto que não tenha aceitação da maioria. Nosso compromisso é claro: melhorar a vida e a carreira dos nossos professores”, acrescentou o governador Wanderlei Barbosa.

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Sobre o evento

A iniciativa, promovida pelo Governo do Tocantins, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), tem como objetivo fortalecer a qualidade da educação no Tocantins, orientando os educadores envolvidos nos programas por meio da apresentação de inovações metodológicas, estudo de material didático e troca de experiências entre os participantes.

O secretário de Estado da Educação, Fábio Vaz, salientou a importância do evento. “É um momento muito importante para o estado. Nós lançamos o Avança Mais Tocantins e o Aprova Brasil e, esta semana, estamos recebendo mais de 1,4 mil professores em Palmas para discutirmos esses programas tão importantes. Já formamos diretores, coordenadores e assessores das regionais; e agora, é o momento dos professores. A semana toda está repleta de palestras e oficinas. Os professores que estão vindo do interior ficam dois dias conosco na capital, em uma imersão. E é isso que nós estamos fazendo na busca de uma educação cada vez mais qualificada”, ressaltou o secretário.

A superintendente de Educação Científica, Tecnológica e Profissional da Seduc, Anice Moura, explicou a programação do evento. “Estamos aqui recebendo os professores de todas as nossas superintendências regionais que irão trabalhar com o programa Aprova Brasil. No encontro, vamos trabalhar as habilidades para a recomposição das aprendizagens de Língua Portuguesa e Matemática, e também com o nosso programa Avança Mais. Iniciamos na segunda-feira com um grupo de professores e estendemos até a sexta-feira. Além de palestra, temos oficinas e workshops”, reforçou.

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Um dos destaques da programação desta quarta-feira, 9, foi a palestra do cordelista e escritor Bráulio Bessa, intitulada Professor: o poeta da transformação, que trouxe uma reflexão inspiradora sobre a missão do educador na transformação de vidas. “Mas é impossível que eu esteja aqui com vocês, falando da minha história, falando sobre sonhos, sobre educação sem chegar nesse lugar. Porque esse lugar foi construído por meio da educação. O primeiro tijolo da minha casa nasceu em uma sala de aula”, evidenciou o escritor durante sua palestra.

Programas

O Programa de Correção de Fluxo Avança Mais busca reduzir a distorção idade-série e minimizar déficits de aprendizagem dos estudantes das escolas estaduais do Tocantins. Já o Aprova Brasil tem o intuito de fortalecer as competências em leitura e matemática, por meio da adoção de materiais didáticos alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

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EDUCAÇÃO

Estudantes de Colégio Estadual de Paranã conquistam ouro e prata na Olimpíada Brasileira de Engenharia

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Três estudantes do Colégio Estadual Desembargador Virgílio de Melo, de Paranã, são premiados na 1ª edição da Olimpíada Brasileira de Engenharia. São eles, Emilly Fernanda Rodrigues de Almeida, 16 anos, da turma da 3ª série do ensino médio, conquistou medalha de ouro; Hítalo Henrique Quirino de Souza, 16 anos, da 2ª série, também ganhou ouro; e Wanderson Francisco de Sousa, 15 anos, da 2ª série, ficou com medalha de prata.

O Governo do Tocantins, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), motiva as escolas, professores e estudantes a participarem das olimpíadas científicas para ampliarem o conhecimento e o leque de oportunidades na vida dos estudantes da rede estadual.

A olimpíada tem o objetivo de despertar o interesse dos estudantes pelas diversas áreas da engenharia, promovendo o contato com os conceitos de Matemática, Física e aplicação do raciocínio técnico e lógico. E é destinada a estudantes do 8º e 9º do ensino fundamental e ensino médio. A prova foi realizada no mês de maio.

A importância das olimpíadas científicas é que os alunos passam a estudar de forma mais intencional, buscando resultados e mais conhecimentos e oportunidades. A iniciativa foi divulgada pelo portal Comunidade Científica Jr.

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O professor Waldisney Almeida, responsável pela inscrição dos estudantes, destacou a relevância da olimpíada para a escola. “Eu vi nas redes sociais o anúncio da 1ª edição da Olimpíada Brasileira de Engenharia e achei interessante a proposta, a metodologia, e começamos a treinar estudantes. Foi uma olimpíada complexa, a prova tinha questões que precisavam resolver, utilizando raciocínio lógico. O resultado foi excelente e esperamos que na escola surjam novos engenheiros”, comentou.

A estudante Emilly falou sobre a conquista do ouro. “Essa medalha representa muito mais do que uma vitória individual, representa o resultado de dedicação, estudo constante e também do apoio fundamental que recebo, especialmente do meu professor Waldisney, além de toda a minha escola e da minha família. Essa foi a primeira vez que participei, especificamente dessa olimpíada de engenharia, e o desafio de uma competição tão complexa me motivou a ir além do que aprendo em sala de aula. Já participei de outras olimpíadas anteriormente, onde conquistei medalhas de ouro, prata e bronze, mas essa conquista tem um significado muito especial. Fiquei extremamente feliz e realizada com o resultado, pois confirma que todo o preparo e dedicação realmente valem a pena”, frisou.

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O aluno Hítalo fala de sua alegria em conquistar a medalha de ouro. “Participar desta olimpíada foi, mais uma vez, uma experiência extremamente gratificante. Estou muito feliz com o resultado alcançado, fruto de dedicação e esforço diários. Deixo aqui meu agradecimento especial ao meu professor de Física, Waldisney, cujo incentivo e orientação foram fundamentais ao longo dessa jornada. Como entusiasta da área de exatas, cada desafio proposto representa uma oportunidade única de aprendizado e crescimento. Por fim, expresso minha profunda gratidão à minha família, pelo apoio constante e incondicional em todos os momentos”, afirmou.

O estudante Wanderson fala do significado da conquista para a sua vida. “É a realização de um sonho, conquistado com muitos esforços. É uma satisfação poder mais uma vez representar nossa Secretaria da Educação, por meio do colégio, e na oportunidade, eu agradeço ao Governo do Estado pelo apoio, e a direção da escola e os professores pelo incentivo. E já estamos ansiosos pelas próximas oportunidades que virão”, contou.

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