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Inclusão e integração marcam 1º Arraiá da Educação Especial em colégio estadual de Almas

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Propiciar momentos integradores na perspectiva da educação inclusiva é essencial para a socialização e o desenvolvimento dos estudantes com deficiência. Com este objetivo, o Colégio Estadual Dr. Abner Araújo Pacini, localizado no município de Almas, promoveu, nesta quinta-feira, 15 de junho, o 1º Arraiá da Sala de Recursos Multifuncionais com o tema: Educação Inclusiva.

A iniciativa visa estimular o desenvolvimento intelectual e emocional dos estudantes da Educação Especial com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados na unidade de ensino.

Conforme a professora da Sala de Recursos Multifuncionais, Otacilene Cardoso Barbosa Carvalho, a intenção do evento é integrar diversos componentes curriculares assegurando a efetivação das ações educativas inclusivas. “Além da expansão cultural, essas práticas possibilitam a interação entre os estudantes, auxiliam na ampliação das habilidades individuais, o que enriquece ainda mais a jornada de aprendizagem”, destacou.

Durante a apresentação da quadrilha junina, a estudante Palmira Lopes Quintanilha Vieira de Melo rodopiou sobre a cadeira de rodas e encantou a todos. A jovem de 26 anos tem múltiplas deficiências, incluindo a Síndrome de Costello. “Eu amei. Curti muito dançar e me apresentar”, relatou empolgada.

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 Para o irmão da estudante, Filipe Lopes Quintanilha Vieira de Melo, a iniciativa proporcionou uma vivência rica e agradável para a comunidade escolar e as famílias. “O sentimento é de gratidão por este evento, pois não tem preço que pague ver a felicidade da minha irmã e o carinho da escola por ela”, afirmou.

 A gestora da unidade de ensino, Marizete Cardoso, enfatizou que o evento visa “estimular a aprendizagem colaborativa e acolhedora, motivando os estudantes da Educação Especial a desenvolverem suas habilidades continuamente e promovendo a integração entre os estudantes de toda a escola”, frisou.

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EDUCAÇÃO

Inscrições para mestrado da UFT destinadas a profissionais da Rede Estadual de Ensino são prorrogadas até 30 de setembro

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As inscrições para o processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Gestão de Políticas Públicas (Gespol), da Universidade Federal do Tocantins (UFT), foram prorrogadas até 30 de setembro. A seleção é destinada a diretores, vice-diretores e a professores da rede estadual de ensino, com uma turma específica para a área de Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI).

A iniciativa é resultado de uma parceria entre a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e a UFT e ofertará 40 vagas, distribuídas entre duas turmas com 20 vagas cada.

A prorrogação também alterou o cronograma das etapas seguintes. A divulgação das inscrições homologadas está prevista para até 5 de outubro, com prazo para recursos nos dias 6 e 7 de outubro. Já a prova de conhecimentos específicos será realizada no dia 18 de outubro.

A etapa de avaliação da proposta de pesquisa interdisciplinar e a prova oral estão previstas para ocorrer entre os dias 3 e 5 de novembro e o resultado final deverá ser divulgado até 16 de novembro. As datas de matrícula e início das aulas ainda serão definidas.

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Conforme a retificação publicada pela UFT, a alteração se limita à prorrogação das inscrições e à atualização do cronograma. Permanecem inalterados os requisitos de participação, o número e a distribuição das vagas, os critérios de avaliação, os conteúdos, a pontuação e as regras de classificação previstas nos editais.

As inscrições realizadas anteriormente, entre 23 de julho e 30 de agosto, permanecem válidas, sem necessidade de novo envio de documentação.

Mestrado em Gestão de Políticas Públicas

O curso tem duração prevista de 24 meses e integra a oferta de formação em nível de pós-graduação destinada aos profissionais contemplados pelas seleções. As atividades serão realizadas no campus de Palmas da UFT.

Na seleção destinada a diretores e vice-diretores escolares, são ofertadas 20 vagas: 17 para profissionais da Rede Estadual, uma para ações afirmativas e duas para ampla concorrência.

Para a seleção destinada aos professores, também são ofertadas 20 vagas, sendo 17 para docentes da Rede Estadual, uma para ações afirmativas e duas para ampla concorrência. A turma é voltada à Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI).

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